특수학교교사

특수학교 등에서 신체적·정신적으로 장애를 가진 학생들을 대상으로 장애학생의 개인적 욕구, 능력, 학습수준, 신체조건 등을 고려한 교육을 한다.

특수학교교사 직업 종사자가 업무를 수행하는 모습
특수학교교사 직업 종사자가 업무를 수행하는 모습
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주요 업무

수행 직무

  • ▶ 특수학교에서 또는 일반학교의 특수학급에서 지적장애, 정서장애, 청각장애, 시각장애, 지체부자유 등의 장애학생들을 교육한다.
  • ▶ 지적장애 담당 교사는 평균 이하의 지적능력과 적응행동 결함 학생들을 대상으로 기초학습과 사회적응력 향상교육을 실시한다.
  • ▶ 지체부자유 담당 교사는 상지, 하지 및 체간(몸통)의 일부 또는 전신의 운동기능 장애학생을 대상으로 기본교육과정을 교수하고 학생의 신체적 장애를 보상할 수 있는 여러 가지 교수학습 도구를 고안하고 사용한다.
  • ▶ 청각장애 담당 교사는 청각장애학생을 대상으로 보청기를 이용한 청능훈련, 독화지도, 발어지도 등의 의사소통 훈련을 중점적으로 교육한다.
  • ▶ 시각장애는 정상적인 환경에서 시력을 통한 학습에 장애가 있는 학생들을 대상으로 기본교육과정을 교수하고 점자지도, 일상생활적응훈련, 보행기술 등을 가르친다.
  • ▶ 전공과 학생을 대상으로 마사지, 지압, 전기치료 등을 가르치기도 한다.
  • ▶ 정서장애 담당교사는 정서표현이 극단적이거나 편향적인 장애학생들을 대상으로 사회부적응 행동을 소거하고 원활한 사회적응을 위한 훈련에 중점을 둔다.[1]

작업강도

보통 작업

작업장소

실내·외

육체활동

웅크림, 언어력

커리어 전망

향후 특수학교 교사의 고용은 현 상태를 유지하는 수준이 될 것으로 전망된다. 2015년 약 1만 9,800명에서 2025년 약 2만 1,000명으로 연평균 0.6% 증가가 예상되지만 증가율은 둔화 추세이다 .[1] 교육부 2024 특수교육 연차보고서는 특수학교 194개교·특수학급 13,287개 운영 현황과 정책 추진 사항을 정리해 인력 계획의 근거가 된다 .[2] 행복한교육이 소개한 정다운학교 사례처럼 특수·일반교사 협업 통합교육 모델이 확산되고 있어, 양 교사의 협력 역량 수요도 함께 늘고 있다 .[3]

워라밸 & 사회적 평가

워라밸 지수

보통

사회적 기여도

높음

워라밸

일반적으로 오전 9시부터 오후 5시까지 근무하며 방학 중에는 업무 부담이 줄어든다. 소수 학생을 집중 담당하는 특성상 개별화교육계획(IEP) 작성, 학부모 상담, 치료사·보조교원과의 협력 업무가 있어 정신적·체력적 소모가 상당하다 .[4] 2024년 인천 초등 특수교사 사망 진상조사 결과 법정 정원(6명)을 초과한 8명 학급 운영과 주 25시간 이상 수업 등 과중한 업무가 직접 원인으로 결론났을 만큼, 학급 정원·정원 외 통합학급 지원 인력 확보가 워라밸에 결정적이다 .[5]

사회적 기여

장애학생에게 기초학습, 일상생활, 사회적응, 직업 준비 교육을 제공하여 자립과 사회참여를 지원한다 .[6] 「장애인 등에 대한 특수교육법」이 보장하는 공교육 책임을 직접 수행한다는 점에서 사회적 책임도 크다 .[7] 통합교육 확대와 장애인 인식 개선을 통해 더불어 사는 사회 실현에 기여하는 직업이다 .[8]

여담

  • •

    2025년 기준 전국 특수교육 대상자 수는 약 12만 명에 달하며, 특수학교·특수학급·통합학급 등에서 장애 유형별로 맞춤화된 교육이 이루어지고 있다 .[9] 한국장애인개발원이 발간한 2024 장애통계연보는 인구·교육·노동 등 13개 분야의 장애인 통계를 묶어 특수교육 정책 수립의 기초 자료를 제공한다 .[10] 에이블뉴스는 학급 정원 초과율이 2024년 10.14%, 2025년 9.39%로 만성적이라며 특수교사 확보 명시를 요구하는 법 개정 흐름을 보도했다 .[11] 국내 학급 정원·교사 1인당 학생 수는 법정 기준이 마련돼 있어 일반 학급보다 훨씬 소규모 집중 지도가 기본이다 .[12]