중·고등학교에서 학생의 학업, 진로 및 학교생활 전반에 관해 상담하고 지도한다.
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학생 정신건강 상담 수요가 꾸준히 증가하는 반면, 정규 임용 선발 인원이 2022학년도 801명에서 2023학년도 246명으로 69.3% 급감하는 등 교육청 채용 규모가 불안정해 임용고시 경쟁이 치열한 상황이다.[1] 전문상담교사의 98.1%가 학생 심리·정서 위기를 심각하다고 평가할 만큼 상담 인력 확충 필요성에 대한 사회적 요구가 높아, 중장기적으로는 배치 확대 가능성이 있다.[2]
보통
높음
전문상담교사는 학교 내 Wee클래스 상담실에서 주 5일 근무한다. 개인상담·집단 프로그램 운영·위기학생 개입·행정 업무를 병행하며, 학교폭력·자해·자살 위기 상황에서 즉각 대응해야 하는 특성상 정서적 소진이 큰 직업으로 꼽힌다. 방학 중 업무는 학기 중 대비 비교적 적다.[3]
전문상담교사는 학교폭력 피해자, 자해·자살 위험 학생, 학습부진 및 정서 위기 청소년에게 전문적 심리상담을 제공한다. 학교 안전망의 핵심 인력으로 위기 학생 조기 발견과 지역사회 기관 연계에 직접 기여한다.[4]
학교 내 Wee클래스 상담 건수는 2020년 231만 건에서 2022년 355만 건으로 2년 만에 53.7% 급증했지만, 2023년 기준 전국 초등학교의 31.5%, 고등학교의 63.1%만 전문상담교사가 배치된 상태로 수요와 공급의 격차가 뚜렷하다.[5]
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